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最后，反对砍掉专业的一方，则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
另外值得一提的是，梅兵：学科专业是人才培养的锚点。随着经济社会快速发展，很多既有专业和学科设置，已难以完全适应当前的社会需求。
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