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从长远视角审视，取而代之的，是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。
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值得注意的是，教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。
进一步分析发现，课堂重心从"学会工具"，彻底转向"用工具解决问题"，并在解决问题中，深化对工具本身及其社会影响的理解。
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